Peste 2.000 de profesori nu au reuşit să promoveze proba de evaluare a competenţelor din cadrul concursului pentru ocuparea funcţiilor de director şi director adjunct în şcolile de stat. Printre candidaţii eliminaţi se numără Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Naţional „Gheorghe Lazăr”, şi Andreia Bodea, care conduce Colegiul Naţional „I.L. Caragiale” din Bucureşti. Cele două au criticat organizarea testului, susţinând că timpul acordat a fost insuficient pentru rezolvarea cerinţelor.
Potrivit publicaţiei Educaţie Privată, citată de News.ro, proba s-a desfăşurat marţi şi a constat într-un test-grilă cu 20 de întrebări, pentru care candidaţii au avut la dispoziţie 60 de minute.
Ionela Neagoe a contestat atât complexitatea formulărilor, cât şi modul de desfăşurare a evaluării. Directoarea Colegiului Naţional „Gheorghe Lazăr” a afirmat că volumul mare de informaţii a făcut dificilă parcurgerea tuturor cerinţelor în intervalul stabilit.
„Când am văzut cât de alambicate erau subiectele, am avut senzaţia că vor să demonstreze că suntem tâmpiţi. Zece minute îţi lua numai să citeşti subiectele. Cred că pe ultimele patru le-am bifat fără să citesc, fiind conştientă că nu o să iau. Aş vrea ca cei din minister să dea testul, tot într-o oră, să vedem ce reuşesc. Problema mare a fost timpul”, a declarat aceasta pentru Educaţie Privată.
Neagoe a semnalat şi dificultăţi tehnice, susţinând că evaluarea nu a funcţionat conform aşteptărilor şi că lucrările au ajuns la corectură umană.
La rândul său, Andreia Bodea a explicat că nu dificultatea propriu-zisă a întrebărilor ar fi reprezentat principala problemă, ci cantitatea de informaţii care trebuia analizată într-un timp limitat.
„Timpul a fost problema. Fiecare item avea un text lung, cu informaţie foarte multă. Nu a fost problema dificultatea, ci raportul cantitate-timp. Trebuia, la limită, un minut şi trei sferturi – două minute, să citeşti fiecare cerinţă de două-trei ori, ca să te gândeşti la rezolvare. Iar variantele de răspuns erau ele însele redactate lung. Mi-a lipsit un punct, pentru că nu am mai avut timp. Acest concurs a fost prost conceput”, a declarat directoarea Colegiului Naţional „I.L. Caragiale”.
Datele prezentate de Ministerul Educaţiei înainte de soluţionarea contestaţiilor arată că 4.615 dintre cei 6.684 de candidaţi prezenţi au promovat proba, ceea ce reprezintă o rată de reuşită de 69,05%. În schimb, 2.069 de profesori nu au atins pragul necesar.
Pentru promovare, candidaţii trebuiau să obţină cel puţin nota 6, echivalentul a minimum 12 răspunsuri corecte din cele 20 de întrebări, fără punct din oficiu. Testul a urmărit evaluarea raţionamentului verbal, numeric şi logic, precum şi capacitatea de analiză şi rezolvare a unor situaţii ipotetice din activitatea şcolară.
La nivel judeţean, cele mai mici rate de promovare au fost înregistrate în Călăraşi şi Mehedinţi. În Cluj, Covasna şi Sălaj, peste 80% dintre candidaţii prezenţi au trecut proba.
Mihai Dimian, ministrul interimar al Educaţiei, i-a felicitat pe profesorii care au promovat şi i-a îndemnat pe cei care nu au obţinut punctajul necesar să se pregătească pentru următoarele sesiuni.
„Le mulţumesc tuturor colegilor care au participat şi îi felicit pe cei care au promovat! Celor care nu au atins pragul le transmit încurajarea de a continua pregătirea şi de a participa la următoarele sesiuni ale concursului. Sper ca şi colegii care nu s-au înscris, dar care, analizând subiectele, constată că ar fi putut promova această probă, să aibă mai multă încredere în propriile competenţe şi să participe la următoarea sesiune de concurs. Şcolile au nevoie de profesori dispuşi să-şi asume responsabilitatea conducerii lor”, a transmis oficialul pe Facebook.
În urma acestei etape, 4.615 candidaţi au rămas în competiţie pentru aproximativ 7.600 de funcţii de director şi director adjunct. Rezultatele urmează să fie definitive după soluţionarea contestaţiilor.
